-Sistema basado en asignaturas
-Niños escolarizados en la misma edad
-Libros de texto
-Maestro como poseedor del saber
-No negocioación con el niño y la niña. Autoritarismo.
-Relación escasa y defectuosa con la familia-escuela. Escuela cerrada.
-Ritmo y objetivos marcados con anterioridad. Presión social por conseguir objetivos marcados externamente.
-No importancia a lo artístico
-No existencia de espacio para lo emocional, los intereses y las necesidades
-Aprendizaje memorístico. Evaluación numérica
-Falta de tiempo para proeyectos.
